Migrant Education Program

The Washington State Migrant Education Program (MEP) a federally funded program that is overseen by OSPI, regulated by Title I, Part C of the Elementary and Secondary Education Act (ESEA) that ensures that high-quality education programs and supplemental support services are available to migratory children. OSPI's goal is to provide local educational agencies (LEAs) with guidance, financial support, program models, and more! 

Our goal is to ensure that all migrant students reach challenging academic standards and graduate with a high school diploma that prepares them for responsible citizenship, further learning, and productive employment.

Programa de Educación Migrante

El Programa de Educación Migrante del Estado de Washington (MEP), un programa financiado por el gobierno federal que es supervisado por OSPI, regulado por el Título I, Parte C de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA) que asegura que los programas educativos de alta calidad y los servicios de apoyo suplementarios estén disponibles. a los niños migratorios. ¡El objetivo de OSPI es proporcionar a las agencias educativas locales (LEA) orientación, apoyo financiero, modelos de programas y más! 

Nuestro objetivo es asegurar que todos los estudiantes migrantes alcancen estándares académicos desafiantes y se gradúen con un diploma de escuela secundaria que los prepare para una ciudadanía responsable, un mayor aprendizaje y un empleo productivo.

TBIP State Transitional Bilingual Instructional Program 

The State Transitional Bilingual Instructional Program (STBIP), with the involvement of parents, educators, and community, is committed to addressing the unique needs of students from linguistically and culturally diverse backgrounds and to help them achieve the high content and performance standards expected of all students in Washington State.  The program helps English Language Learners (ELLs) to become proficient in English and to meet State learning standards.  Created in 1979, the program serves about eight percent of the state's student population.

Program Definition

Washington State Law WAC 392-160 defines “Transitional Bilingual Instruction Program” as a system of instruction which:

Uses two languages, one of which is English, as a means of instruction to build upon and expand language skills to enable a student to achieve competency in English.

Teaches concepts and knowledge in the primary language of a student, while the student also acquires English language skills.

Tests students in the subject matter in English.

Student Eligibility and Placement

 Eligibility begins with the administration of a Home Language Survey to determine if a language other than English is spoken at home and if the child first spoke a language other than English.

If the child speaks a language other than English, the student’s English language ability is measured with the Washington Language Proficiency Test within the student’s first 10 days of attendance.

Students scoring at the Beginning, Advanced Beginning, Intermediate, or Advanced Level are eligible for TBIP services.  Students who score at the Transitional Level are not eligible.

Under federal guidelines, parents must be informed of student placement in a language program within 30 days of placement.

Programa de Instrucción Bilingüe de Transición Estatal de TBIP 

El Programa Estatal de Instrucción Bilingüe de Transición (STBIP), con la participación de los padres, los educadores y la comunidad, está comprometido a abordar las necesidades únicas de los estudiantes de orígenes lingüísticos y culturales diversos y ayudarlos a lograr los altos estándares de contenido y desempeño que se esperan de todos. estudiantes en el estado de Washington. El programa ayuda a los estudiantes que aprenden inglés (ELL) a dominar el inglés y a cumplir con los estándares de aprendizaje del estado. Creado en 1979, el programa sirve a aproximadamente el ocho por ciento de la población estudiantil del estado.

Definición del Programa

 Ley del Estado de Washington WAC 392-160 define el "Programa de Instrucción Bilingüe de Transición" como un sistema de instrucción que:

Utiliza dos idiomas, uno de los cuales es el inglés, como medio de instrucción para desarrollar y expandir las habilidades lingüísticas para permitir que un estudiante logre la competencia en inglés.

Enseña conceptos y conocimientos en el idioma principal de un estudiante, mientras que el estudiante también adquiere habilidades en el idioma inglés.

Evalúa a los estudiantes en la materia en inglés.

Elegibilidad y Colocación del Estudiante

La elegibilidad comienza con la administración de una Encuesta sobre el idioma del hogar para determinar si en el hogar se habla un idioma que no sea el inglés y si el niño primero habló un idioma que no sea el inglés.

Si el niño habla un idioma que no sea el inglés, la habilidad del idioma inglés del estudiante se mide con la Prueba de Competencia del Idioma de Washington dentro de los primeros 10 días de asistencia del estudiante.

Los estudiantes con calificaciones en el nivel principiante, principiante avanzado, intermedio o avanzado son elegibles para los servicios de TBIP. Los estudiantes que puntúan en el nivel de transición no son elegibles.

Según las pautas federales, los padres deben ser informados de la colocación del estudiante en un programa de idiomas dentro de los 30 días posteriores a la colocación.